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Narrar Historias de la educación. Crisol y alquimia de un oficioGeorgina María Esther, Aguirre (Coord.), en: Historia de la Educación
Este libro recoge el trabajo de trece destacados estudiosos de diferentes países, reunidos en torno al objetivo de narrar historias de la educación. Entre las principales preocupaciones de la obra está el hacer hincapié en la cualidad narrativa de esa historia y en la crítica de la herencia positivista que había permeado las prácticas historiográficas en el terreno de la educación. Las colaboraciones se aglutinan en tres ejes: 1. Territorio transversales, donde se incluyen los artículos que exploran al sujeto desde diferentes soluciones y variados acercamientos a lo que se considera biografía histórica. 2. Puentes y comunidades, en el que están los artículos referidos al mundo no escolarizado; 3. Vislumbres y reminiscencias, que engloba los trabajos sobre las perspectivas de futuro y el anclaje en los recuerdos. A través de todos ellos la historia de la educación se inscribe en la comprensión de nuestro presente, y no tanto en la explicación del pasado, en lo cuál radican claves importantes para acercarnos a nuestro quehacer, historiar la educación, siempre en construcción.
Prólogo
Silvia Figueroa Zamudio
Para empezar
María Esther Aguirre Lora
I. TERRITORIOS TRANSVERSALES
Colgar España de las paredes: imágenes y construcción de la identidad nacional desde la escuela (1875-1975)
María del Mar Pozo Andrés
Construir con otros. Antonio García Cubas y el cuerpo de la Nación (1880-1910)
María Esther Aguirre Lora
Paggi y Bemporad, los artífices de Collodi
Carmen Betti
La condición de experto médico-pedagógico en Ovide Decroly
Marc Depaepe, Frank Simon, Angelo Van Gorp
Circulación internacional y apropiación local de modelos culturales: los registros de viaje de un educador brasileño (1920-1930)
Marta Carvalho
II. PUENTES Y COMUNIDADES
Escenarios de la educación moderna: mediadores culturales en la salud y en la enfermedad
Antonio Santoni Rugiu
La frontera de la letra o la educación al margen de la escuela: letrados e iletrados en contacto (México, siglo XIX)
Juan Leyva, Rosalina Ríos
Un enclave conservador de México. Política, poder y educación en Puebla, 1932-1940
Jesús Márquez Carrillo
Legado, comunidad e integración. La experiencia de la red escolar judía
Marcela Gómez Sollano, Martha Corenstein
De la práctica pedagógica a los saberes escolares: la otra historia
Alejandro Álvarez Gallego
III. VISLUMBRES Y REMINISCENCIAS
Memoria, patrimonio y educación
Antonio Viñao
La invención del futuro. Las Exposiciones Universales y la educación
Agustín Escolano
Historia de la educación y giro visual: cuatro comentarios para una discusión historiográfica
Inés Dussel
Los autores
Primera edición: 2015
Editores: IISUE/ Bonilla Artigas Editores
Páginas: 460
Tamaño: 15.5 x 23
Perfil del autor
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