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Universidades de Iberoamérica: ayer y hoyHugo, Casanova, Enrique, González y María Leticia, Pérez (Coords.), en: Historia de la Educación
A lo largo de los siglos, distintos modelos de universidad, con influencias e interacciones relativas al conocimiento y sus estructuras organizativas, delinearon la pluralidad de perfiles universitarios que coexisten en lberoamérica. Universidades de Iberoamérica: ayer y hoy integra las colaboraciones de casi una veintena de especialistas en el campo universitario, en las que se pone de relieve la importancia de seguir ahondando en los estudios comparativos y socialmente contextualizados de las instituciones universitarias de ayer y hoy. La obra aborda el fenómeno universitario desde una perspectiva doble: diacrónica y temática. En la primera, se analiza la institución universitaria entre el Medievo y el siglo x1x y se estudian —en su dimensión contemporánea— diversos aspectos que han caracterizado a la universidad durante los siglos xx y xx1. Desde la perspectiva temática, se ofrece una mirada a la institución a partir de seis grandes ámbitos: modelos, colegios, reformas, interacciones, actores y políticas
Presentación
Siglas, acrónimos y abreviaturas empleados en esta obra
Primera parte
Modelos
Modelos de universidad en los dominios europeos de la monarquía hispánica (1550-1650)
Gian Paolo Brizzi
Interacciones y tradiciones: los estatutos de las universidades reales de América
Adriana Álvarez Sánchez
Los estatutos de las universidades coloniales del clero regular (1622-1625)
Enrique González González
Colegios
Los jesuitas y los colegios tridentinos en Hispanoamérica
Leticia Pérez Puente
Los catálogos trienales, fuente para el estudio de los institutos de la Compañía de Jesús: el colegio-universidad de San Francisco Javier de Mérida
Víctor Gutiérrez Rodríguez
Los colegios de niñas de Puebla: del ideal de obras pías en el siglo xvi al utilitarismo del siglo xviii
Rosario Torres Domínguez
Reformas
La supresión del doctorado para españolizar Cuba
Pilar García Trobat
Las universidades de México y Lima en 1815: dos situaciones, una visita real, dos respuestas
Carlos Tormo Camallonga
Males que aquejan y remedios para sanarlos: la Universidad de México según la visita de 1815
Mónica Hidalgo Pego
Dinámica de la población estudiantil del Colegio de San Juan de Letrán de la ciudad de México en tres momentos (1833, 1845, 1854)
Rosalina Ríos Zúñiga
Segunda parte
Interacciones
Notas acerca de la noción de interacciones como herramienta analítica para pensar la universidad
Susana García Salord
Internacionalización universitaria en América Latina
Marco Aurelio Navarro Leal
Políticas de expansión de redes tecnológicas de educación superior e investigación científica en América Latina y el Caribe (1990-2015)
María del Rocío Amador Bautista
Actores
La UNAM, receptora de profesores españoles exiliados: una valoración de la Escuela Nacional de Jurisprudencia
Yolanda Blasco Gil
Los protagonistas del movimiento estudiantil de 1929 en México y la autonomía universitaria
Renate Marsiske
Universidad contemporánea y movimientos sociales: las protestas en las décadas de los setenta y ochenta del siglo XX en México
Guadalupe Olivier
Políticas
Retos del financiamiento de la educación superior: ajustes presupuestales (2015-2017)
Javier Mendoza Rojas
Selección de tradiciones: siete momentos en la historia de la extensión universitaria en la unam
José Agustín Cano Menoni
Política y financiamiento en la unam: el nuevo siglo
Hugo Casanova Cardiel y Roberto Rodríguez-Gómez
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