Este libro busca vincular la hermenéutica y la educación. Así, las múltiples relaciones que se producen en el aula, entre el maestro y los alumnos, son un texto. En el aula concurren todos los aspectos del hombre, racionales y emocionales, conscientes e inconscientes. Y para contemplar todo ese universo es menester la interpretación. Asimismo, la educación tiene que ver con la cultura, ya que no es otra cosa sino inculturación. La hermenéutica enfocada a la educación permite comprender el paradigma educativo, y clarificar las virtudes humanas que permitan su realización.
Prólogo
Mauricio Beuchot Puente
Introducción
Claudia Pontón Ramos
Filosofía del hombre y educación
Mauricio Beuchot Puente
Mauricio Beuchot, hermenéutica analógica y educación
Raúl Trejo Villalobos
Hermenéutica: formación y educación
Marcela Gómez Sollano
En los márgenes de la hermenéutica. Cuidado de sí, sujeto, verdad y educación
Marco Antonio Jiménez
Hermenéutica, metáfora y conversación
Alicia de Alba
El pensamiento de Habermas: una lectura desde la hermenéutica epistemológica hacia lo educativo como objeto de conocimiento
Claudia Pontón Ramos
Crítica sin condición
Ana María Martínez de la Escalera
Primera edición: 2014
Editores: IISUE/ Bonilla Artigas Editores
Páginas: 134
Tamaño: 15.5 x 23
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