Los autores

Presentación

Emociones y representaciones sociales. El caso de los estímulos académicos

Silvia Gutiérrez, María Isabel Arbesú, Juan Manuel Piña

¿Qué es la excelencia académica? Representaciones sociales en el posgrado

Olivia Mireles Vargas

La representación del buen maestro:un acercamiento a partir del habitusde los formadores de docentes

Catalina Gutiérrez López

Las representaciones sociales de la actividad docente a partir de la identificación de grupos de asociados

María Guadalupe Villegas Tapia

Representaciones sociales sobre las instituciones de educación superior privada: análisis del diario El Universal

Yazmín Cuevas Cajiga

La representación social autonomía en la UNAM (1910-1945)

María de Lourdes Velázquez Albo

Primera edición: 2012

Editores: IISUE

Páginas: 240

Tamaño: 15.5 x 23

<dc:title>Representaciones sociales: emociones, significados y prácticas en la educación superior</dc:title>

<dc:creator>Mireles Vargas, Olivia (coordinación)</dc:creator>

<dc:contributor>Gutiérrez, Silvia</dc:contributor>

<dc:contributor>Arbesú, María Isabel</dc:contributor>

<dc:contributor>Piña, Juan Manuel</dc:contributor>

<dc:contributor>Mireles Vargas, Olivia</dc:contributor>

<dc:contributor>Gutiérrez López, Catalina</dc:contributor>

<dc:contributor>Villegas Tapia, María Guadalupe</dc:contributor>

<dc:contributor>Cuevas Cajiga, Yazmín</dc:contributor>

<dc:contributor>Velázquez Albo, María de Lourdes</dc:contributor>

<dc:contributor>Saldaña Solís, Enrique (cuidado de edición)</dc:contributor>

<dc:contributor>López Font, Diana (portada)</dc:contributor>

<dc:contributor>López Ruiz, Ernesto (epub)</dc:contributor>

<dc:subject>representaciones sociales</dc:subject>

<dc:subject>emociones</dc:subject>

<dc:subject>subjetividad</dc:subject>

<dc:subject>estímulos académicos</dc:subject>

<dc:subject>excelencia académica</dc:subject>

<dc:subject>posgrado</dc:subject>

<dc:subject>uam-xochimilco</dc:subject>

<dc:subject>conacyt</dc:subject>

<dc:subject>docentes</dc:subject>

<dc:subject>concepto de buen maestro</dc:subject>

<dc:subject>habitus</dc:subject>

<dc:subject>grupos de asociados</dc:subject>

<dc:subject>educación superior</dc:subject>

<dc:subject>universidades privadas</dc:subject>

<dc:subject>universidades públicas</dc:subject>

<dc:subject>universidades patito</dc:subject>

<dc:subject>historia de la educación</dc:subject>

<dc:subject>escuelas normales</dc:subject>

<dc:subject>diarios mexicanos</dc:subject>

<dc:subject>autonomía en la unam (1910-1945)</dc:subject>

<dc:subject>entrevista</dc:subject>

<dc:subject>vida cotidiana</dc:subject>

<dc:subject>sentido común</dc:subject>

<dc:description>Esta obra se enfoca a algunos aspectos clave: el estudio de las universidades públicas, el ámbito de las escuelas normales, la construcción de significados en la prensa escrita y el surgimiento de representaciones en una institución desde sus inicios en el siglo XX mediante la teoría de las representaciones sociales</dc:description>

<dc:publisher>Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE)</dc:publisher>

<dc:date>2014</dc:date>

<dc:type>text</dc:type>

<dc:format>epub</dc:format>

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<dc:language>es-MX</dc:language>

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<dc:coverage>Mexico 1910-2010</dc:coverage>

<dc:rights>DR Copyright 20014 Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación</dc:rights>